L’etapa d’infantil de Maristes Montserrat
El segon cicle d’Infantil comprèn els cursos de P3, P4 i P5. Els seus alumnes i mestres duen a terme diversos projectes que fomenten un aprenentatge significatiu i natural. A més, gaudeixen d’espais propis, on es crea un ambient de convivència agradable i segur per al desenvolupament dels infants.
El projecte pedagògic d’infantil pretén:
- Fer un bon acompanyament dels nostres alumnes a partir del seguiment tutorial, entrevistes amb famílies, informes d’avaluació, reunions pedagògiques, la tasca de l’orientadora i mesures d’atenció a la diversitat com els desdoblaments, treball per racons o projectes interdisciplinars.
- Crear un espai de convivència agradable i segur per fomentar la bona autoestima dels infants.
- Realitzar projectes innovadors per fomentar un aprenentatge significatiu i natural: Projecte «En parlem!», Projecte Artistes, etc.).
Aprendre a ser i actuar d'una manera cada vegada més autònoma
- Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats.
- Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d'ell mateix i dels altres.
- Adquirir progressivament hàbits bàsics d'autonomia en accions quotidianes, per actuar amb seguretat i eficàcia.
Aprendre a pensar i a comunicar
- Pensar, crear, elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques.
- Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.
Aprendre a descobrir i tenir iniciativa
- Observar i explorar l'entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.
- Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana, identificar-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència.
Aprendre a conviure i habitar el món
- Conviure en la diversitat, avançant en la relació amb els altres i en la resolució pacífica de conflictes.
- Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.
