STEAM, investigar i aprendre
per Jordi Espasa i Sancho i Francesc Balcells i Teixidó
El programa d'innovació educativa posat en marxa fa uns anys a tots els centres maristes de Catalunya comença a fer-se visible a la nostra escola. Durant tot l'estiu passat i el primer trimestre d'aquest curs escolar s'han portat a terme les obres de construcció de la nova AULA STEAM.
Què és una AULA STEAM? Quins objectius persegueix? Com es treballa en aquests espais?
Les inicials d'aquesta paraula (STEAM) corresponen als diferents àmbits que podem treballar sota el paraigua d'un mateix projecte. Estem parlant de les ciències, la tecnologia, l'enginyeria, les arts plàstiques i la matemàtica.
Aquesta AULA no deixa de ser un prototip de com haurien de ser realment totes les aules del nostre centre: espais amb capacitat d'adaptar-se i donar resposta a les preguntes que es plantegen els nostres alumnes sobre l'entorn.
És evident que un treball en aquesta aula comporta un canvi metodològic, tant per part dels alumnes com dels mestres. L'autonomia ha de ser un dels pilars importants. L'alumne ha de ser capaç de qüestionar-se i prendre decisions per ell mateix davant del repte que es planteja. El mestre, per altra banda, ha de ser capaç d'acompanyar aquest procés de descobriment i aprenentatge. I l'aula, diàfana, amb mil recursos a l'abast, adaptable... ha de facilitar la investigació i la creativitat. STEAM no deixa de ser un laboratori on l'alumne ha d'experimentar de forma integral el món que l'envolta per analitzar-lo i ser capaç de modificar-lo i millorar-lo.
Aquests mesos hi hem desenvolupat projectes personals ben diversos: hem creat pessebres amb circuits elèctrics integrats, ens hem dissenyat i construït les disfresses de Carnestoltes, hem muntat maquetes de ciutats Eco Friendly... i ara ens trobareu fent un tast de robòtica. Us convidem a visitar-la, just a tocar de l'ascensor de secretaria. És l'aula que tots hauríem volgut tenir d'infància i que ja és una realitat a la nostra escola.
